思政教育在城市防洪工程课程教学中的应用策略研究

理工科类高校的专业课程大多具有理论概念多和计算公式复杂的特点,因此在教学过程中与课程思政教育相结合进行课程讲授多被忽略。在国家大力推行高校"课程思政"建设的背景下,以城市防洪工程课程为例,基于课程的特点及育人目标,对课程思政教育资源深入挖掘,提出了5个思政教育融入点,设计了8项价值观和能力的培养和养成,以期为专业知识和思政教育的有机融合提供案例参考。