|
|||||
|
|
| 关于多元化教学过程与教学质量评价的思考 | |
| 作者姓名： | 韩富春 许春雨 宋建成 |
| 摘 要： | 提出多元化教学过程和教学质量评价的思考,在多元化的评价体系中,将教学与评价融为一体,动态与静态评价相结合、定性与定量评价相结合、过程与结果评价相结合、主观与客观评价相结合,充分发挥各种评价方式的优势与特长,从而使评价的结果更加客观、公正、科学. |
| 关 键 词： | 多元化 教学过程 教学质量 评价 多元化的评价体系 教学过程 科学 过程与结果 优势 评价方式 客观评价 定量评价 结合 静态评价 动态 教学与评价 质量评价 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |