| 学生自主学习能力培养之尝试——“让学生走上讲台”的方法与效果 |
| |
| 引用本文： | 李英.学生自主学习能力培养之尝试——“让学生走上讲台”的方法与效果[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2006,5(1):35-36. |
| |
| 作者姓名： | 李英 |
| |
| 作者单位： | 济宁职业技术学院,山东,济宁,272037 |
| |
| 摘 要： | 自主学习就是学习者把握自己学习的能力。为了培养学生们的自主学习能力,本文作者采取了“让学生走上讲台”的新的教学方法。实践证明,这一方法提高了学生们的自主学习能力,激发了他们的学习兴趣。
|
| 关 键 词： | 自主学习 讲台 指导 |
| 文章编号： | 1671-802X(2006)01-0035-02 |
| 收稿时间： | 10 10 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月10日 |
On the cultivation of learner autonomy in English study |
| |
| Li Ying.On the cultivation of learner autonomy in English study[J].Journal of Anhui Vocational College of Electronios & Information Technology,2006,5(1):35-36. |
| |
| Authors: | Li Ying |
| |
| Abstract: | Learner autonomy refers to how the learners control his ability of st udy.To cultivate learners'self-directive ability, the author has adopted a new teaching method, that is,“Let learners stand on the platform”in the teaching activities.t is proved that this method has improved the learners' self-direc tive ability and has aroused their interest in study. |
| |
| Keywords: | learner autonomy platform direction |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
