| 能力提升视角下研究生课程体系建构及路径优化——基于中南大学的实践经验 |
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| 引用本文： | 朱学红,谢日安,戴吾蛟.能力提升视角下研究生课程体系建构及路径优化——基于中南大学的实践经验[J].有色金属高教研究,2023(1):103-110. |
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| 作者姓名： | 朱学红 谢日安 戴吾蛟 |
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| 作者单位： | 1.中南大学商学院410083;2.中南大学文学与新闻传播学院410083;3.中南大学研究生院410083; |
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| 基金项目： | 2019年度湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目“博士研究生教育综合改革研究”,项目编号:2019JGZX001；2021年度湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目“拔尖创新人才‘本研一体化’培养模式与机制改革研究”,项目编号:2021JGZD006。 |
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| 摘 要： | 课程教学在研究生人才培养中发挥基础性作用，研究生课程体系为提升研究生核心能力提供重要支撑。中南大学创造性地提出以思想道德素质、原始创新能力、专业实践能力、国际胜任力、人文素养等五方面能力提升为核心的“3O+3A+2Q”研究生课程体系，开展以问题导向、需求导向以及效果导向为宏观指引的建设实践，取得显著成效。这些实践经验为新时期研究生课程体系建设与研究生培养质量提升提供了可借鉴的经验。
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| 关 键 词： | 研究生 核心能力 课程体系 能力提升 人才培养 课程建设 中南大学 |
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