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杂志ISSN号
从课程整合走向教学应用创新——NOC教学实践评优赛项解读
作者姓名:
蒋鸣和
作者单位:
上海市教育科学研究院;
摘 要:
全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)已进行了九届,明年即将迎来十年庆典。教学实践评优赛项是NOC活动教师竞赛中历史最长、参与人数最多的赛项之一,它是广大中小学教师自己的赛事,走的是民间路线,把参与权、话语权、评价权都交给了教师。在我国教育信息化
关 键 词:
数字化学习环境
教育信息化
学生
应用创新
课堂教学实践
中小学教师
多媒体资源
中小学信息技术
电子白板
参与式教学
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