“三大构成”在艺术设计专业基础教学中存在的问题及建议 |
| |
作者姓名: | 郝琦 高震 |
| |
作者单位: | 华南理工大学广州汽车学院,广东,广州,510800 |
| |
摘 要: | "三大构成"是所有艺术设计学科的基础,担负着启迪学生设计思维的重要任务。但在目前我国高等教育中,"三大构成"作为学科基础课程的地位并未得到真正体现,不少院校在讲授该课程时出现了一些问题。从教学的角度提出了这些问题,并结合笔者的实际教学经验提出了解决这些问题的看法。
|
关 键 词: | 三大构成 教学目的 教学手段 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|