解读我国英语教育定位的变化 |
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引用本文: | 张小红.解读我国英语教育定位的变化[J].福建建筑高等专科学校学报,2011(5):476-480. |
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作者姓名: | 张小红 |
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作者单位: | 福建工程学院外语系,福建福州350108 |
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基金项目: | 福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA10205S);福建工程学院科研启动基金项目(GY-S10004)感谢黄远振教授对本文初稿的建议. |
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摘 要: | 比较《英语课程标准》的2001、2003与2010年三个版本的差异,解读我国建国以来政治、经济发展与英语教育定位的变化,探究从“工具性语言”修订为“公民素质的重要组成部分”、“公民”修订为“国民”、“素质”修订为“素养”及《课标》修订所蕴含的内涵,思考英语教育定位变化一些启示。
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关 键 词: | 英语教育 英语课程标准 教学大纲 公民 |
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