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让初中思想品德生活化课堂在歌声中激荡
作者单位:;1.江苏省宝应县氾水镇中心初级中学
摘    要:用歌声营造良好的课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,调动学生参与课堂教学的积极性;用歌声渲染课堂教学情境,震撼学生心灵,升华学生思想境界;用歌声帮助学生理解教材,巩固所学知识,培养他们分析和解决问题的能力。

关 键 词:初中思想品德生活化课堂  歌声  激荡
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