基于“标准”的小学语文课堂教学中的朗读指导

在小学语文课堂教学活动中,如何对学生进行有效的朗读指导,促进课堂教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了基于‘标准’的小学语文课堂教学中的朗读指导这一问题。