“悦”读,读出语文味与美

新课程标准中对于阅读教学的重要地位有明确的规定,在小学阶段,教师就要重视学生阅读能力的培养,提高学生自主阅读的意识,帮助学生获得深刻的阅读体验,让学生真正爱上阅读,实现"悦读"的目标。作为语文教师,更要指导学生阅读的方法,让学生读出语文真滋味,获得独特的审美体验,构建阅读高效课堂。