尊重差异,为语文阅读添彩

新课程改革以来,以学生为中心的理念逐渐深入人心,尊重学生个性差异,因材施教的思想也由来已久。在小学语文教学中,学生由于语文基础、认知方式、理解能力等方面存在着很多不同,导致在学习过程中的表现也是大相径庭。老师只有尊重学生的不同,允许学生个性化的学习,语文阅读才会更加丰富多彩。