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小学语文课堂“情感失真”困局检视——如何让学生在课堂中获得真实体验
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区盛泽小学
摘 要:
课堂教学追求学生真实的学习过程是新课程改革中学生、老师,乃至文本都需要的特性,但几年来,小学语文课堂常常会出现"情感失真"的情况,在本篇论文中具体表现为学生在课堂中无法获得"真实体验",要让学生在课堂中获得真实体验,注重学生体验,让学生真实道来。
关 键 词:
小学语文课堂
情感失真
真实体验
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