“作后讲评”重于“作前指导”

<正>林语堂曾说:学生作文前,老师的话应该"像女人的裙子,越短越好"。但反观我们现在的作文教学,作前指导为重头戏,老师的指导主要落在以下两点:1.指导学生写什么;2.指导学生怎么写。和管建刚老师一样,我也反对这种做法和意义。下面我简要谈谈作前指导的弊端。一、学生文章大同小异缺灵性每年批改学生期末考试作文时,我都会发现一个共性问题,就是:只要写的是命题作文,学生写的实例几乎一样,好像一个模子里刻出来的,