地方高校大学生与外籍教师之间的文化冲突研究——以温州地区为例

借鉴近几年国内学者对外籍教师与中国大学生的文化冲突表现及其原因的研究,通过对温州高校外教和大学生的访谈发现两者文化冲突主要还是围绕课堂,文化差异是引发两者文化冲突的最根本原因。根据Young Yun Kim的"跨文化交际能力构成模式"理论,加强外籍教师与中国大学生文化培训,适当组织活动,将加强两者间的交流与沟通,有利于克服两者的文化冲突,取得更好的教学效果。