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| 大一学生英语个人需求总体态势分析 | |
| 引用本文： | 丁国娟.大一学生英语个人需求总体态势分析[J].长春理工大学学报,2013(1):132-134. |
| 作者姓名： | 丁国娟 |
| 作者单位： | 长春理工大学外国语学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11119) |
| 摘 要： | 鉴于我国高中和大学英语教学都在进行各自的改革,但在具体衔接方面存在着明显问题,在此把需求分析理论运用到具体研究中,着眼于调查高中与大学英语教学衔接阶段学生个人需求;从"学习能力差距"、"学习者个体愿望"、"学习过程需求"和"学习环境需求"四个方面设计调查问卷,对大学一年级新生个人真正需求进行调查、分析,总结其共性需求趋势,以期对大学英语教学衔接阶段所应采用的教学内容、教学方法提供实证支持。 |
| 关 键 词： | 大学英语 衔接阶段 学生个人需求 |
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