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镜中采花,水里攀月,梦想启迪未来——对两个“平面镜”教学案例的思考
引用本文:容梅.镜中采花,水里攀月,梦想启迪未来——对两个“平面镜”教学案例的思考[J].信息技术教育,2004(8):102-103.
作者姓名:容梅
作者单位:广东省广州市骏景中学 510630
摘    要:物理学是以实验为基础的学科,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。我国的新课程标准特别强调通过科学探究.使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法.发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度;通过科学想像与科学推理方法的结合.发展学生的想像力和分析概括能力.使学生养成良好的思维习惯。

关 键 词:物理学  “平面镜”  教学案例  信息技术  中学
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