镜中采花,水里攀月,梦想启迪未来——对两个“平面镜”教学案例的思考 |
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作者姓名: | 容梅 |
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作者单位: | 广东省广州市骏景中学 510630 |
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摘 要: | 物理学是以实验为基础的学科,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。我国的新课程标准特别强调通过科学探究.使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法.发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度;通过科学想像与科学推理方法的结合.发展学生的想像力和分析概括能力.使学生养成良好的思维习惯。
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关 键 词: | 物理学 “平面镜” 教学案例 信息技术 中学 |
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