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| 小学语文低段阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 花蕾.小学语文低段阅读教学策略[J].网友世界,2014(12):235-235. |
| 作者姓名： | 花蕾 |
| 作者单位： | 晋中师范高等专科学校附属学校,山西晋中030600 |
| 摘 要： | 正阅读是语文课程中较为重要的内容,现在如何按照课改精神、课程理念、课标要求上好阅读课,也就成了我们广大基层教师研究的重点。人民教育出版社孟令全老师曾经:"小学生的阅读,在很大程度上是学习阅读。"那么一个儿童在他初学语文的起始阶段,怎样帮助他们学习阅读呢?我认为可以根据学生的实际年龄特点采取以下操作进行。1、教会孩子预习课文新课程的要求和素质教育的新规定给予孩子更多的自主学习的空间。作为教师应该学会解放自己,但更应该充分指 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学语文 自主学习 课标要求 基层教师 课改精神 程中 人民教育出版社 课文内容 王二小 |
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