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| 工学结合背景下吉林省高职教育课堂有效教学评价研究 | |
| 作者姓名： | 于水婧 |
| 作者单位： | 吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132000 |
| 基金项目： | 本文是吉林省职教学会“十二五”规划2013年度课题《工学结合背景下吉林省高职教育课堂有效教学评价研究》研究成果（立项编号：szj13088）项目负责人：于水婧. |
| 摘 要： | 工学结合背景下的教学评价研究是职业教育领域永恒的话题,是新一轮课程改革的重点与难点,本论文从高职课堂教学质量评价的意义、评价原则及评价体系的构建过程进行研究,通过创设有效的教学评价体系,创设良好的教学氛围,创设出适合学生学习的教学环境,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 工学结合 高职教育 教学质量 评价体系 |
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