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| 小组合作优化初中体育课堂教学 | |
| 引用本文： | 许黎洁.小组合作优化初中体育课堂教学[J].网友世界,2014(12):246-246. |
| 作者姓名： | 许黎洁 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市胥江实验中学,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 正在以往的中学体育课堂教学中,比较注重教师的主导作用,忽视学生的主体地位,教学程序总是沿着教师自己预先设想的思路行进,教学模式也是先讲授后集体练习,再由教师考核学生的体育成绩来进行。这样的体育教学容易产生诸多弊端,如学生学习兴趣难以提起,学生自我学习能力得不到培养,主动参与体育学习的积极性低,身体素质差的学生一直难以摆脱差生的命运等等。本人尝试通过体育课堂小组合作的教学,改变上述状况,尤其对体育后进生有一定的转化作用,以期跟 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师考核 学习过程 转化作用 身体素质 生有 学习态度 课堂任务 实验研究法 感兴趣程度 |
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