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基于综合案例驱动的教学模式在JAVA课程中的研究与应用
作者姓名:刘梦琳
作者单位:枣庄学院信息科学与工程学院,山东枣庄,277160
摘    要:JAVA语言程序设计作为计算机专业重要的基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力和实际动手能力。在JAVA课程教学过程中采用综合案例驱动教学法,将理论与实践有机的融入整个教学过程中,以激发学生的学习兴趣,提高学生的实用技能,使学生具备基本的项目开发能力,为软件行业提供更合格的Java应用型人才。

关 键 词:JAVA语言  综合案例  教学模式
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