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| 在高职数学教学中渗透数学文化 | |
| 引用本文： | 欧笑杭.在高职数学教学中渗透数学文化[J].长春理工大学学报,2012(2):213-214. |
| 作者姓名： | 欧笑杭 |
| 作者单位： | 广东佛山顺德职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学是人类文化的重要组成部分,数学文化的发展推动了社会的进步,在高职数学教学中渗透数学文化是课程目标和素质教育的要求。在教学中,借助数学史,揭示数学思想方法,感受数学精神;创设教学情境,让学生欣赏数学美;加强数学与实际生活及其他学科的联系,充分体现数学的应用价值,这些都是渗透数学文化的有效途径。 |
| 关 键 词： | 高职教学学 数学 数学文化 |
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