纺织中职学校基于岗位能力需求的《电子电器应用与维修》课程改革与实践

为了使学生能尽快适应市场的需求,提高学生素质,广西纺织工业学校机电类专业开展了基于岗位能力需求的课程改革的研究和探索。课题首先构建了基于岗位能力需求的课程模块,之后确定课程目标,最后采用多样化的教学方法完成课程目标任务。