职教集团多元化办学途径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

职业教育集团的产生是高职教育发展的必然结果,集团化办学是职业教育发展的有效形式之一。通过职教集团多元化办学,校企之间、校校之间、中高职之间深度合作,多方共赢,提高职业院校的生命力和竞争力,是目前值得借鉴一种办学模式。