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| 面向问题求解的计算机专业基础课程的重构与实践 | |
| 引用本文： | 陶先平,陈道蓄,袁春风.面向问题求解的计算机专业基础课程的重构与实践[J].计算机教育,2013(20):93-97,112. |
| 作者姓名： | 陶先平 陈道蓄 袁春风 |
| 作者单位： | 南京大学计算机科学与技术系 |
| 基金项目： | 致谢本文得到清华大学出版社教改项目“强化问题求解能力的计算机专业教学实践”以及“计算机问题求解--教育部一英特尔专业综合改革”项目的大力支持,特此表示感谢. |
| 摘 要： | 现行计算机学科专业基础教学中,课程体系以层次结构组织知识,教学模式以知识传授为主要目的,而能力培养却没有得到充分重视。文章介绍南京大学计算机科学与技术系近年来在此方面的教学改革,改革的基本内容包括在课程体系上以算法和平台为两条主线进行面向问题求解的基础课程重构,在教学过程中探索以"学生自学习+教师深入引导"为主的教学模式。 |
| 关 键 词： | 计算机专业 能力培养 基础课程 教学模式 |
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