“互联网+”环境下《环境规划与管理》教学改革初探

互联网与教育教学深度融合产生“互联网+教育”新型教育形式，开启了智慧教学的新时代，并不断促使传统课堂变革。基于“互联网+”,对环境规划与管理课程进行了教学改革实践，开展了课程学情分析，与时俱进构建课程教学资源、优化教学方法、混合教学模式、融入课程思政、改进考核方式，并着重介绍了案例式、探究式和讨论式教学方法在课程中的实践。混合式教学实践结果表明：课程教育教学效果良好，提高了教学质量，有利于提高应用型人才培养质量。