“高分子合成工艺设计”案例式教学模式的探讨

“高分子合成工艺设计”是高分子材料与工程专业毕业环节之前开设的一门工程实践性课程。然而，教学过程中存在学时少、内容枯燥、理论与实践脱节等问题，教学质量不佳。文章提出了案例式教学模式，配合多向考核体系，探讨了该模式的实施方法和效果，为进一步开展教学改革提供了思路。