插画设计教学中激发学生创造性思维的策略探究

随着国内插画艺术设计教学的快速发展，如何培育艺术设计专业学生的创造性思维也成为人们重点关注的问题。现如今，绝大多数艺术设计专业教师在教学中都存在重视作品效果、轻视学生创作过程的情况，而出现这种情况最主要的原因是教师在教学内容及教学方式的设计上存在不足之处，没有将培育学生的创造性思维作为教学重点。基于此，文章将插画设计作为研究重点，通过对教学内容、教学方式以及考评方式的设计，同时关注对学生创造性思维的培育，以期为后续在插画设计教学中激发学生的创造性思维提供参考。