“有机化学”课程教学中学生职业素养培育实施途径探索

新职业教育法指出，职业教育是为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。因此，将职业素养培育贯穿于人才培养体系中，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，显得尤为重要。基于此，探讨了高职化工类专业基础课“有机化学”教学中职业素养培育的实施途径，旨在将课程中的职业素养元素与专业人才培养目标、思想政治教育有机结合在一起，引导学生树立理想信念，全面培育学生的综合职业素养，培养服务社会、行业的合格应用型技术人才。