中国当代体育教学理论探析

了解当代教学理论发展的过程,有利于促进我国教育事业健康发展。本文运用文献资料法、逻辑推理法对中国当代教育学理论体系进行一次树梳理。通过对中国社会不同的阶段:改革开放前、改革开放初、改革开放中期等时期对体育教学理论对国外的引进、学习、探索及自我发展等方面进行分析,以期能够给于广大学者对中国体育教学理论的了解以帮助。