《法律英语听说》课程多模态信息认知教学模式探索

法律英语听、说能力是涉外法律人才必备的两项基本能力,但一直没有受到应有重视,导致学生在从事涉外法律事务时面临看得懂却听不懂、说不出的尴尬局面。本文以广东外语外贸大学《法律英语听说》课程的教学改革实践为依据,以多模态信息认知教学模式为理论基础,探索《法律英语听说》课程教学的新思路与新方法。