开展阅读教学,焕发语文课堂新气象

将学习的主动权还给学生,让学生成为课堂学习的主体,促使学生在自主阅读中感受到阅读所带来的无限乐趣。与此同时,教师也要关注学生的个性发展,挖掘学生所存在的潜力,促使学生快乐阅读。本文对此进行了分析研究。