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农村小学语文朗读教学策略探究
作者单位:
;1.浙江省金华市浦江县檀溪镇中心小学
摘 要:
朗读是语文教学的重点之一。学生通过朗读,可以丰富语感,拓宽视野,促进其识字能力,提升其语文素养。因此,在农村小学语文教学中教师也应当积极进行朗读教学,尝试运用多元化的朗读方式,指导学生情感朗读,提升其朗读能力。本文着重探讨了农村小学语文朗读教学的具体策略,希望可以促进朗读教学开展,提升学生综合语文能力。
关 键 词:
农村
小学语文
朗读教学
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