二语词汇习得的阶段性学习策略探究

我国学生应用传统的死记法记忆英语单词时普遍存在着效率低、效果差的问题,为此深入探讨了联想策略与基于联想和隐喻思维的词汇学习策略,发现它们有助于学习者在大脑中构建语义网络、减轻记忆负担、提高词汇学习效率,比较适合作为外语词汇习得中级阶段和高级阶段的主要学习策略。