| “百万扩招”视角下高职院校师资队伍建设路径研究 |
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| 引用本文： | 钟申,孙建波,韩冉冉.“百万扩招”视角下高职院校师资队伍建设路径研究[J].黄河水利职业技术学院学报,2021(2):76-80. |
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| 作者姓名： | 钟申 孙建波 韩冉冉 |
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| 作者单位： | 苏州大学教育学院;江苏理工学院职业教育学部 |
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| 基金项目： | 江苏省高等学校教育技术研究会2019年高校教育信息化研究一般课题:“智能+”背景下职业院校教师培养研究(2019JSETKT025);2019年度高校哲学社会科学研究一般项目:共享视角下江苏职教师资工匠核心素养培养研究(2019SJA1054);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教立项课题:“工匠精神”融入职教教师培养体系的实践研究(D/2020/03/05);2020年江苏理工学院教改一般项目:后疫情视域下应用型本科院校师资队伍建设研究(11620412076)。 |
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| 摘 要： | 《政府工作报告》提出高职扩招百万的计划,给高职院校师资队伍建设带来了新的挑战。教师是教育发展的第一资源,“百万扩招”视角下高职院校师资队伍建设是职教师资治理、本科职业教育发展、高职内涵发展、中国制造升级等多方面的需要。针对扩招后因生源结构变化引发的师资队伍建设及教学、管理、实训等方面存在的问题,提出改革教师教育教学理念,对教师进行合理分类,推动教师开展教法、教材改革及为教师营造发展环境等措施,以确保扩招背景下高职院校师资队伍的提质增容和高职教育人才培养质量的稳步提升。
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| 关 键 词： | 高职院校 师资队伍建设 “百万扩招” 本科职业教育 内涵发展 生源结构 提质增容 |
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