基于动态的工作室教学法在高职服装教学中的运用

针对新经济时代服装行业对高技能应用型人才的需求,提出高职服装专业教学应建立在动态教学模式的基础上,充分运用服装工作室运行的方式,增强学生的专业操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力,从而使高职教学更符合社会需求。