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| 在数学模型的辅助下对大学英语教学中外国语习得与教学改革的分析 | |
| 作者姓名： | 刘婉婷 |
| 作者单位： | 武汉科技大学中南分校外语学院,湖北·武汉,430223 |
| 摘 要： | 本文的目的是在数学模型的辅助下,浅谈语言习得的四大重要因素从教育经济学的角度进行合理的角色调整的合理性,同时也通过构建了阶段模型,信息模型.策略模型和标准模型来分析语言习得四大重要因素与教学改革的联系. |
| 关 键 词： | 语言习得四大重要因素 数学模型 英语教学改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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