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| 隐性课程对幼儿美术心理的影响 | |
| 引用本文： | 刘明华.隐性课程对幼儿美术心理的影响[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1). |
| 作者姓名： | 刘明华 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁·沈阳,110034 |
| 摘 要： | 隐性课程作为与显性课程并存的概念,所得到的关注却远不及显性课程.但事实上隐性课程在教学活动过程中产生的影响大大超出了我们的想象,而且这种影响在莱种程度上比显性课程更具有持久性和深远性.把握幼儿心理发展在教育中应更多地受到关注,其中幼儿美术心理的发展变化是我们全面认识幼儿的一个重要方面.随着社会的进步,知识文化的不断增值,世界各国都备加关注教育事业.我就教育的重要环节--隐性课程,谈谈其对幼儿美术心理的影响. |
| 关 键 词： | 隐性课程 幼儿心理发展 美术心理 |
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