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| 探究——让CAD课堂充满生机 | |
| 引用本文： | 俞江.探究——让CAD课堂充满生机[J].福建建材,2013(6):117-118. |
| 作者姓名： | 俞江 |
| 作者单位： | 福建建材工业学校 |
| 摘 要： | 传统的CAD教学枯燥而乏味,极大地遏制了学生的学习积极性。本文从引导学生探究入手,谈谈如何激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神和创新精神,让CAD课堂充满生机。 |
| 关 键 词： | 探究 创新 CAD教学 自主学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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