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| 充分发挥实验室优势 积极组织学生开展第二课堂活动 | |
| 作者姓名： | 周家惠 |
| 作者单位： | 华东石油大学 |
| 摘 要： | 高校专业实验室，一般都具有适应本专业特点的较完善的实验手段及较先进的仪器设备。这些设备条件，根据专业课的特点，除了满足教学实验和科研实验外，还有相当多的闲置时间。如何使这种较好的条件得到有效的利用，我们认为，提供给学生开展第二课堂活动是一条提高设备利用率的很好途径。进入专业课的教学过程后，学生通过基础课和专业基础课的学习，一般对本专业的特点、自己今后所从事的本专业的工作都有了一定的了解，在动手能力上不同程度地受到了训练，时间也富裕一些，由于我们学校处于中小城市中，学生的业余文化生活不是特别的丰富… |
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