新工科背景下厚基础促创新的工科专业课程建设 |
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引用本文: | 苗蔚,程文喜,林浩伟,王仁杰,尚蒙娅,李金玲,周雪飞.新工科背景下厚基础促创新的工科专业课程建设[J].河南化工,2023(4):68-70. |
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作者姓名: | 苗蔚 程文喜 林浩伟 王仁杰 尚蒙娅 李金玲 周雪飞 |
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作者单位: | 河南工业大学材料科学与工程学院 |
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基金项目: | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX396); |
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摘 要: | 基于工程教育认证标准和一流专业建设要求,结合高分子材料与工程专业课程特点及学生基础,对重构具有专业特色的“厚基础、促创新”课程教学模式、建立“学习活动全过程全方位评价”的考核评价体系,以及建立“教学环节全过程融入思政教育”的课程思政模式进行了探索和实践,为材料类专业进一步提高人才培养质量,培养德才兼备、全面发展的高素质工科人才提供参考。
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关 键 词: | 新工科 高分子材料 课程建设 课程思政 |
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