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《教育技术》主题学习的实验研究
作者姓名:王红艳
作者单位:渭南师范学院传媒工程学院;陕西师范大学教师专业能力发展中心
基金项目:陕西省教育学会2012年课题项目(项目编号:SJHYBKT2012001)“面向知识管理的课程教学绩效模式研究”;中央电教馆2012年十二五规划项目“面向知识管理的虚拟学习社区研究”的阶段性成果
摘    要:针对《教育技术》课程特点,结合Moodle课程管理平台,开展主题学习实验研究。从主题学习开展前后学生的课程认知、教育技术技能水平和自主学习能力三个方面论证主题学习教学模式的优劣。

关 键 词:Moodle  教学实效性  主题学习
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