高职院校环境保护类专业群课程体系构建研究

为了充分发挥高职院校专业群的优越性,针对专业群课程体系构建中所存在的问题和不足,提出了环境保护类专业群课程体系科学构建的原则,即通过利用目标定位的准确性、龙头专业的示范性、骨干专业的差异性、专业群的关联性、教学资源的共享性,可以构建科学合理的21313课程体系,实现专业群人才培养目标,提高人才培养质量和产教融合效果。