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浅议“科教结合”人才培养模式在采矿工程专业的实践
作者姓名:胡金红
作者单位:贵州省六盘水师范学院
摘    要:正科教结合人才培养模式旨在培养学生的科学精神和创造意识,通过针对不同年级大学生培养目标的不同,将科研融入课堂教学和相应实践环节,通过在课堂上进行研讨式教学或问题情景式教学,将学生带入一种研究的情景中去;充分利用第二课堂培养学生的科学素养,将一批科研基地和教学实验室对学生开放,使他们有了新的思想就随时都能在实验室动手做;对学生实行分类和按兴趣选拔,让部分成绩优秀的学生直接参与教师的科研项目,使本科生

关 键 词:人才培养  学生培养目标  采矿工程  教学实验室  科研基地  情景式教学  科研项目  课堂教学  矿山企业  科研成果
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