| 20世纪90年代以来美国研究型大学本科教育改革综述 |
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| 引用本文： | 伍红林.20世纪90年代以来美国研究型大学本科教育改革综述[J].有色金属高教研究,2005(1):40-44. |
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| 作者姓名： | 伍红林 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院教育系 |
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| 摘 要： | 自20世纪90年代以来，美国各研究型大学、高等教育协会及政府等都对本科教育改革给予了极大关注，并分别提出了不同的建议。但这些改革有共同之处，主要有：调整本科教育目标，注重教学改革，重构课程体系，加强高等教育道德教育，加强与基础教育的联系，扶持特殊专业的人才培养等。
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| 关 键 词： | 本科教育 美国研究型大学 高等教育 基础教育 道德教育 专业 课程体系 改革 扶持 协会 |
| 文章编号： | 1671-1610(2005)01-0040-05 |
| 修稿时间： | 2004年9月15日 |
A Summary on the Reformations of Under-graduate Education in America after the 1990's |
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| Wu Honglin.A Summary on the Reformations of Under-graduate Education in America after the 1990''''s[J].Modern University Education,2005(1):40-44. |
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| Authors: | Wu Honglin |
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| Abstract: | After the 1990's,great importance has been attached to the under-graducate education by all the research universities.Higher Education Association and the government in America,And these institutions put forward the respective suggestions.All these reformations have something in common.they are:revise the goals of under-graduate educations;reinforce the reformation of teaching ;reconstruct curriculum system;strengthen its link with basic education and promote the cultivation of special major talents. |
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| Keywords: | America research university under-graducate education |
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