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高职院校翻转课堂教学有效性研究——以职业规划与创业体验课程为例
作者姓名:张磊  付进
作者单位:滁州职业技术学院 基础教学部,安徽 滁州 239000;南宁师范大学 经济与管理学院,广西 南宁 530299
基金项目:高职院校项目;安徽省教学研究重点项目
摘    要:

关 键 词:翻转课堂  教学有效性  职业规划
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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