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| 辨证法在生物化学理论与实验教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 周迎会 徐岚 |
| 作者单位： | 苏州医学院生物化学教研室 |
| 摘 要： | 生物化学历来是学生反映难学难懂的一门学科。如何使学生学好生物化学，是众多的生化教师一直在控讨的课题。生物化学研究的对象是人，是一个充满矛盾的客体，其生命现象是非常复杂的，特征之一即机体每刻都在进行着物质代谢。在教学的过程中，应该善于运用辨证法的观点和方法来指导教学，以使主观认识更好地符合客观规律，使“死”的教材，变成“活”的内容，使教学生动活泼，特循序渐进。１ 介绍科学史，开发学生思维能力讲点科学史，让学生了解一个理论或一个结论的创立是经过了实践———认识———再实践的艰苦历程，这对青年学生树立… |
| 修稿时间： | :1999-03-0 |
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