Krashen情感过滤假说对高职高专英语教学的启示

本文通过对克拉申Krashen的情感过滤假说的理论研究，分析了影响当前高职高专院校学生英语学习的情感因素，并依据此理论探讨在英语教学中实施情感教学的几个积极措施。