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| 大学如何在金融危机中寻求发展机遇——以20世纪30年代的美国研究型大学为例 | |
| 引用本文： | 薄云.大学如何在金融危机中寻求发展机遇——以20世纪30年代的美国研究型大学为例[J].有色金属高教研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 薄云 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院,厦门,361005 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究课题"高等院校参与扩大内需问题研究" |
| 摘 要： | 1929-1939年的世界金融危机对美国研究型大学的发展造成严重冲击.为应对金融危机,美国研究型大学通过扩大招生范围、巩固经费来源渠道和充实教师队伍等招生、投资和管理等体制改革,积极寻求发展机遇.其改革举措在取得成效的同时也使得一些深层次问题更加凸显,如大学自治问题、教师队伍中的"近亲繁殖"现象等.20世纪30年代美国研究型大学的发展策略及其存在的问题对我国研究型大学、世界一流大学建设过程中的政府资助、大学社会责任与教师发展等方面具有重要启示和借鉴意义. |
| 关 键 词： | 美国研究型大学 金融危机 发展机遇 |
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