依托虚拟教研室的旅游管理类课程教学改革研究

“智能+”背景下构建教师教学共同体是提升高校教学质量的发展路径。虚拟教研室的成立打破时空限制，形成动态开放的教学研讨机制，有利于专业建设和课程建设。旅游管理类课程“旅游学概论”“旅游消费者行为”“旅游目的地管理”和“旅游接待业”作为《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》规定的必修课程，为不同高校间基于课程构建虚拟教研室提供了前提。在探讨旅游管理类课程虚拟教研室优势的基础上，提出课程虚拟教研室的建设路径和相关保障制度，为今后课程虚拟教研室发展提供思路。